服刑人员心理咨询案例分析报告
监狱服刑人员心理咨询案例分析报告
案例一：
一、一般情况
求助者：陈某，男，已婚，大专文化，因走私被判10年，已服刑5年。
二、求助者自诉
主诉：矛盾心理
个人陈述：5年前，因走私被判入狱10年，3个月后，老婆也跟着入狱！留下两个孩子。一个今年念2年级，一个才念幼儿园大班。孩子由我父母抚养！父母隐瞒孩子我们夫妇坐牢的事实，只是告诉孩子，我在外面做生意，还不能回来！孩子定期会去看他们的妈妈，大儿子认字不多，看到牌子只认得女子两个字，然后他会问奶奶其他的字怎么念，我母亲说她也不认识，就匆匆带她离开了。你知道，女人心比较软，容易想念自己的孩子。尽管我是男人，但是我也想念孩子！思念却已经被我克制了5年。5年来，我无时无刻都想知道孩子现在怎么样！每天都对着照片看！有一次，看电视时，看到一个孩子和我的孩子名字相同，我就以为是我的孩子，还叫了好几个狱友过来看我的孩子。结果不是我的孩子，觉得满难过的！我和老婆写信就该不该让孩子知道我们两个都在服刑的事实商量了很久，老婆坚持要让孩子知道，我坚持不要让孩子知道，至今我们还不能取得一致的意见。所以来咨询，希望你能给我点建议。
三、观察了解到的状况
求助者走到咨询台时，衣着整齐，举止得体！说话时思维条理清晰，始终微笑着！说到自己孩子时，眼神黯淡无光，思绪飘远！
四、诊断
就孩子该不该知道双亲正在服刑的问题陷于矛盾之中，属于一般的心理问题。
五、治疗方案
后果缺点对比法。具体做法是，详细列出现在孩子知道的话可能给孩子带来的后果有哪些；现在不知道的话，以后知道了后果会怎么样。针对这个表单，对比一下，再结合周围人的意见，权衡一下，那种结果对孩子造成的伤害最小，然后做出应该让孩子知道还是不该让孩子知道的决定！
咨询师提供的资料包括，小孩子成长过程不同年龄阶段的普遍的个性特征，如孩子现在正处于增长知识的时期，这个时候，孩子对很多事情懵懵懂懂，知道双亲正在服刑，在与小朋友交往中，特
案例二：
一、基本情况
求助者：党某，男，未婚，初中文化，因盗窃罪被判5年。
二、求助者自诉
主诉：自卑心，入睡困难，对生活失去信心，焦虑。
个人陈述：从入狱开始，我就觉得我对生活很茫然，觉得我自己很自卑，每个人看我的眼神好像我总是低人一等。在各个方面我都不如别人，像别人能减刑1年6个月，而我只能减刑1年4个月。别人能够唱歌跳舞，我是除非到万不得已才会上台。每次大家在宿舍聊的话题都是减刑，我都躲到角落去不出声。长此下来，入睡越来越困难！心底越来越恐慌！再过一年，就可以出狱，我觉得我的生活无望。
三、观察了解到情况
求助者低着头走到咨询台，在位置上坐下后，只是用眼角瞄了我一眼。之后眼睛飘浮不定!
四、初步了解到的信息
初中毕业后到福建打工，生活困难。入狱后，在各方面比如劳动，发表文章等能够减刑的活动的积分总是比别人少，导致减刑时间比别人短。在球类方面比别人好点，但是没有机会表现。
五、治疗方案
（一）、改变形象法。建议其积极参与大家的讨论，参加晚会的表演，保持乐观的心态。
（二）、发挥长处法“尺有所短，寸有所长”。在篮球比赛等自己的长处发挥。
（三）、语言暗示法。用“我一定行的！”“我的长处胜过别人” “人家能干的，我也能干是，也不比他们差”等等来鼓励自己。
（四）、逆向比较法。没有比较就没有鉴别，要认识自己就得拿别人来做比较。拿自己的长处与别人的短处比较，心理能够得到平衡。尽管我们并不提倡！